教师教育学院紧扣“学生中心、产出导向、持续改进”的理念，遵循“全过程、全方位、全覆盖”的学风建设思路，不断创新工作举措，开创学风建设新局面，学生学习风气持续向好，人才培养质量稳步提高，毕业生就业质量不断提升。

以德润心：“全过程”思想引领，拓宽学风建设“广度”

——夯实入学及毕业教育。通过设置大学生成长成才教育、党团知识学习、心理健康教育、劳动教育、安全教育、职业规划教育、学生干部培训、青马工程等课程，引导学生进行专业认知和生涯规划；强化毕业生感恩教育和文明离校，实施离校“一站式”服务流程，通过暖心服务和多彩毕业季活动，启航新征程。

——务求思政育人实效。依托“听心”社区育人品牌活动和社区导师工作站，从学生思想学习、就业指导、文明养成、心理健康等10个维度对不同年级学生进行全过程指导；开设“院长书记接待日”“专业课程进社区”，搭建学院与学生沟通交流的桥梁，提升思政教育亲和力、行动力。

——搭建网络育人平台。学院创新构建“思政网络+”模式，通过信息互通、资源共享、功能互补的育人网络，着力提升思维创造力、内涵驱动力、引领学习力、内容吸引力及传播影响力。

教学相长：“全方位”成才导向，强化学风建设“深度”

——组织学科竞赛。学院坚持以赛促学、以赛促练，引导学生积极参加各类学科活动和创新创业竞赛，2024年学院组织开展了保育员比赛、糖果纸设计大赛、新生才艺大赛等专业比赛，培养了学生实践创新能力。

——传播传统文化。学院将优秀传统文化融入课堂教学、学科竞赛、创新创业和第二课堂，引导学生读经典，结合区域特色文化，讲中国故事，传黄河精神，为增强家国情怀、文化自信和时代责任感培根铸魂。

——力行实践育人。利用第二课堂、艺术团、画展、职教周、师生同台竞演等实践性活动，检验课堂所学技能。与广饶县启慧特殊教育学校联合“同上一堂课”特色职业教育课，与多社区合作推送25期《星光学堂》助学系列，开展各类特色综合实践活动。

规范促学：“全覆盖”精准施策，提升学风建设“精度”

——督查跟踪促学风。学院定期开展各类教学督查，设立教学督查反馈和改进机制，定期召开教学座谈会和教学督导通报会；注重学业预警，针对不同的学生情况制定谈话策略和帮扶方案；组织成立教师学风督察队，针对教室卫生、厕所抽烟等问题进行督查，有力促进学院教风学风环境优化。

——日常管理促文明。依托日常管理体系，开展“文明行为我先行”“争创文明班级”“宿舍自主熄灯”等特色主题教育，准确对接学生需求和文明导向，逐步形成规范有序、积极向上、文明和谐的管理氛围，为学生的文明发展提供有力保障。

帮扶引领：“全人员”育人体系，增强学风建设“温度”

——强化“双导师”队伍建设。学院常态化开展师德师风培训，强化教师道德底线，发挥“双导师”作用。严格选拔学术深、经验丰富的教师担任班主任，搭建辅导员与班主任交流平台，促进经验分享与合作，不断提升教师指导学生学业和专业发展的能力。

——选树朋辈榜样力量。开展教师教育学院第二届学风建设月，举办职业生涯规划大赛、学霸笔记打卡、宿舍logo设计大赛等活动，全面展示榜样卓越事迹，发挥榜样先进作用，营造向榜样看齐氛围，引导学生汲取力量，激发学生的学习热情。

教师教育学院始终坚持立德树人，不断创新工作举措，拓宽学风建设广度，强化学风建设深度，提升学风建设精度，增强学风建设温度。未来，学院也将继续努力，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐，推动学风建设迈向新高度，为人才培养质量提升贡献力量。