摘要：在全面落实立德树人根本任务的指引下，汽车工程学院积极探索构建德技并修、工学结合的育人机制，致力于培养具备扎实专业技能和高尚职业道德的高素质技术技能人才。通过深化思政课程与课程思政融合、强化心理健康教育、提升班主任和辅导员的基本能力，学院形成了全员、全过程、全方位育人的良好生态。

关键词：立德树人；德技并修；工学结合；三全育人

一、强化育人目标引领

汽车工程学院始终坚持理论学习与实践操作相结合的原则，引导学生深刻理解国家发展战略对高素质技能人才的需求。例如，组织学生参观先进的汽车制造企业，使他们了解我国汽车产业在科技创新、绿色发展方面的成就和挑战，激发学生的责任感和使命感，立志为行业进步贡献力量。

二、深化思政课程与课程思政融合

学院将思政教育贯穿于专业课程教学之中，不仅在课堂上融入社会主义核心价值观，还通过项目式学习让学生参与到解决实际问题的过程中。如在电池维修行业的实际案例和实践项目中，学生们不仅要掌握专业知识和技术，还需思考如何将绿色发展理念融入到实践中去，既提升了学生的专业能力，又增强了他们的社会责任感。

三、加强心理健康教育

为了帮助学生建立积极的心态面对学习和生活中的挑战，学院设立了专门的心理健康指导中心，并定期举办心理健康讲座和工作坊。同时，鼓励教师关注学生的情绪变化，及时提供必要的心理支持，确保每一位学生都能健康成长。特别是在高强度的专业技能培训期间，心理健康教育显得尤为重要。

四、提升班主任和辅导员基本能力

学院注重班主任和辅导员队伍建设，定期组织培训，提高其业务水平和管理能力。班主任和辅导员不仅要关心学生的学习成绩，更要关注他们的思想动态和个人发展，成为学生成长道路上的良师益友。在日常工作中，他们积极参与学生的社会实践和创新创业活动，提供指导和支持。

五、展示“行行出状元”的良好生态

学院通过举办技能大赛、创新创业竞赛等活动，营造了“人人皆可成才”的氛围。例如，在汽车模型设计大赛中，学生们展示了卓越的设计才能和技术实力，体现了职业教育的价值所在。此外，学院还组织学生开展汽车科普宣传活动，走进社区和学校，普及汽车安全知识和环保理念，增强社会服务意识。

通过上述措施，汽车工程学院成功地构建了一个以立德树人为根本任务，集德育、智育、体育、美育于一体的现代化育人体系，为实现教育强国的伟大目标奠定了坚实的基础。未来，学院将继续探索创新，不断提升育人质量和效果，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质汽车专业人才。